Sumário do livro BREVES NOTAS SOBRE O BANCO MUNDIAL E A EDUCAÇÃO NA PERIFERIA CAPITALISTA

SUMÁRIO

ITEM

PÁGINA

INTRODUÇÃO..................................................................................................................... 17

CAPÍTULO 1

A CRISE NO MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA....................................................... 25

1.1 A análise marxiana......................................................................................................... 25

1.2 O estudo das crises capitalistas na tradição marxista................................................ 44

1.2.1 Teorias da Desproporcionalidade............................................................................. 57

1.2.2 Teorias do Subconsumo............................................................................................. 59

1.2.3 A teoria da crise calcada na lei da tendência de queda da taxa de lucro..............63

1.2.4 Tendências de longo prazo na acumulação de capital........................................... 66

1.2.5 A crise final do capitalismo........................................................................................ 68

1.2.6 Causas da crise............................................................................................................ 75

CAPÍTULO 2

O NEOLIBERALISMO E A REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA COMO SAÍDAS ESTRATÉGICAS DA CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL................................................................................79

2.1 O Neoliberalismo como "fuga para frente" do capital de sua crise estrutural.........80

2.1.1 Caracterização da crise estrutural do capital............................................................ 80

2.1.2 O esgotamento do regime de acumulação fordista como expressão fenomênica da crise estrutural do capital .................................................................................................... 86

2.1.3 O regime de acumulação flexível e a reestruturação produtiva do capital ..........100

2.2 O neoliberalismo como estratégia de recuperação do poder de classe´................ 109

2.2.1 A ofensiva ideológica da doutrina neoliberal.......................................................... 117

2.2.2 O combate cerrado à organização da classe trabalhadora.................................... 132

2.2.3 A parasitária dominância financeira.......................................................................... 142

2.2.4 O sistema institucional global de pilhagem dos países periféricos (Banco Mundial, Fundo Monetário Internacional (FMI) e Organização Mundial do Comercio (OMC))................................................................................................................................... 153

CAPÍTULO 3

O BANCO MUNDIAL E A EDUCAÇÃO NA PERIFERIA CAPITALISTA 165

3.1 Banco Mundial: atuação e consolidação institucional................................................. 166

3.2 O Banco Mundial como instrumento de administração da crise estrutural do capital ..171

3.2.1 A intervenção do Banco Mundial no sistema educacional brasileiro ..................... 174

3.3 O Banco Mundial e a Educação na periferia capitalista para o século XXI  ....................180

3.3.1 Breve histórico das políticas educacionais do Banco Mundial ................................. 182

3.3.2 Estratégia 2020 para a Educação do Banco Mundial - Análise crítica ..................   189

3.3.2.1 Como se estrutura o EEBM-2020........................................ .....................................189

3.3.2.2 Dissecando o WBES 2020...........................................................................................194

3.3.2.2.1 Legitimidade social astuciosamente forjada........................................................ 194

3.3.2.2.2 “O que funciona”: a institucionalização das condicionalidades programáticas..196

3.3.2.2.3 A circularidade do autoreferencial teórico do Banco Mundial ........................   197

3.3.2.2.4 A Educação capturada pelo mercado................................................................... 207

3.3.3 O papel institucional do Banco Mundial como articulador da integração dos países periféricos à economia política global ..............................................................................    225

3.3.4 Á guisa de conclusão: a inconveniência ética do Banco Mundial como órgão fomentador da Educação na periferia capitalista .................................................................231 

CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................................... 239

REFERÊNCIAS.......................................................................................................................... 249

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